お子さんが小学校に入学して、こんな疑問や不安を感じたことはありませんか？
このまま英語を楽しむだけでいいのかな？
小学校の英語教科が始まる前に、なにかやった方がいいのかな？
英語は習ったことないけど、今からでも間に合うのかな？
実は、小学1・2年生という時期こそ、幼児期に経験してきた英語の体験を、これから先の英語の学びへとつなげていく絶好のタイミングなのです。
そこで今回は1・2年生の時期にゆっくり・じっくり育みたい英語力と、将来につながる土台づくりについてお話しします。
最近は「英語の時間」がある幼稚園・保育園もかなり増えて、小さいころから英語に親しむお子さんが増えたように思います。
幼児期に育んだ「英語って楽しい！」という体験は、これからの本格的な学びにつながるとても大切な土台なんです。
歌や手遊びなど、様々な活動を通して、英語の音と遊びをめいっぱい楽しんできた幼児期。
ここまでに育んだ英語の土台をこの先 小学生の英語の学びにつなげていくために必要なことはなんでしょう？
音と文字のルール（フォニックス）を学ぶ
小学校に入ると、日本語でも「読む・書く」経験が一気に増えていきます。
英語でも、少しずつ「音と文字のつながり」に目を向け始めたい時期です。
そこで「音と文字」を結びつけるルール（フォニックス）を楽しく学んでいくことをオススメします。
このルールがわかることで、単語を丸覚えするのではなく、初めて見る単語もルールをもとに自分で読めるようになり、「自分で読めた！」という大きな自信につながります。
この時期に始めることで、焦らず時間をかけて、ゆっくり・じっくり進めていくことができます。
「英語を話す」環境を持ち続ける
「英語を話す」というと、「英会話」を頭に浮かべるかもしれませんが、、、
まずは「英語を口に出してみる」ことが大切です。
それは簡単な言葉や、会話のやり取りだったり、口ずさみやすい英語の歌でもOK！
完璧な英語を目指さなくて大丈夫！
そして、それらの活動を通して、同時に語彙（ワード）も増やしていくことも大切となってきます。
幼児期は臆することなくできていたのに、「英語を話すのが恥ずかしい」「間違えるのが嫌だな…」という気持ちが、子どもたちの心の成長と共に出てきたりするんです。
でもこの時期のお子さんはまだまだ楽しみながら、聞いた英語を口に出すことができる年齢です。
今のうちに「英語を口にするのが当たり前」という経験をたくさん積んでおきたいですね。
安心して英語を話せる環境を維持することは、地味に力がつくことにつながっていきます。
「英語らしい」音を聞き・話す
幼児期に身につけてきた「英語の音を聞いて、マネしてみる」感覚。
この経験を止めることなく、引き続き 小1・2でも大切にしていきたいですね。
歌やチャンツなどを通して、英語らしい音やリズムを意識して口にする経験を重ねていくこと。
英語をまるっと聞き取れる耳と、「英語らしく」発することに慣れていくことは、きれいな発音やリスニング力につながります。
自分の気持ちや意見を「伝える力」も育てていく
英語の学びと同時に、とても大切だと考えているのが、「自分の気持ちや意見を伝えること」です。
小学校に入ると、「自分はどう思う？」「今日は何をした？」と、自分の経験や気持ちを少しずつ言葉にする機会も増えてきます。
だから英語でも、用意された文章を言うだけではなく、自分のことを考えて、伝えてみる経験を少しずつ増やしていきたい。
「自分で考えて＋英語で伝える」という体験を積み重ねること。
まずは自分の好きなことや興味を持ったことから始めるのでもOK！
こうした経験の積み重ねが、学校で英語を学ぶときにも、その先で英語を使っていくときにも、大切な土台になると考えています。
今だからこそできる、じっくり丁寧な土台づくりを
幼児期にまいた「英語＝楽しい！」という種。
小学1・2年生という貴重な時期にしっかり根を張らせることで、その先の学習（小3・4〜高学年・中学生）へと無理なく、自信を持って進んでいくことができます。
「うちの子の英語、このままでいいのかな？」
「楽しく続けられる場所はあるかな？」
「なにをやったらいいのか、、、？？」
そう思われた方は、ぜひ一度、実際のクラスの雰囲気をのぞきに来てみませんか？
当教室でも、小学1・2年生向けクラスを9月からスタートする予定です。
【9月スタートクラス 無料体験会のご案内】
日時：9月8日（火） 15:30〜 / 16:30〜17:20
場所：オオサワガーデン
対象：小学1・2年生 ・定員：4名
参加費：無料
「ちょっと雰囲気をみてみたい」という軽いお気持ちで大歓迎です。
体験会のお申し込みや、日時のご相談、ご質問は下記公式LINEよりお気軽にご連絡くださいね。
